Pantau ASAT di MTsN 1 Banyuwangi, Pengawas Madrasah Beri Nilai Sangat Baik dan Apresiasi Tinggi

Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Tahun Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyuwangi berjalan dengan sangat sukses dan tertib. Pada hari Senin, 8 Juni 2026, madrasah ini menerima kunjungan kerja dari Pengawas Madrasah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Banyuwangi, Bapak Isyanto, S.Pd., M.Pd. Kehadiran beliau bertujuan untuk melakukan monitoring dan evaluasi secara langsung terhadap jalannya asesmen, guna memastikan seluruh proses evaluasi belajar siswa berjalan sesuai dengan standar dan regulasi yang telah ditetapkan.

Kedatangan Pengawas Madrasah tersebut disambut hangat oleh Kepala MTsN 1 Banyuwangi, Bapak Munawar Efendi, S.Pd., M.Pd. Tanpa menunda waktu, keduanya langsung bergerak bersama untuk berkeliling dan meninjau satu per satu ruang kelas yang digunakan sebagai tempat ujian. Kegiatan monitoring ini berfokus pada pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Tahun Semester Genap bagi rombongan belajar kelas tujuh dan kelas delapan. Selain kelas reguler, pemantauan intensif juga diarahkan pada pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Tahun Semester Tiga untuk rombongan belajar kelas delapan Kelas Belajar Cepat yang menjadi salah satu program unggulan di madrasah ini.

Berdasarkan data dari pihak panitia pelaksana, total peserta didik yang mengikuti asesmen kali ini mencapai 747 siswa. Jumlah tersebut terbagi atas 351 peserta didik dari kelas tujuh dan 396 peserta didik dari kelas delapan, termasuk di dalamnya para siswa dari program kelas belajar cepat. Meskipun melibatkan ratusan siswa dalam waktu yang bersamaan, suasana di lingkungan madrasah dan di dalam ruang-ruang kelas terpantau sangat tenang, kondusif, dan penuh kedisiplinan. Kesiapan para guru yang bertugas sebagai pengawas ruang serta administrasi ujian yang rapi turut mendukung kelancaran agenda besar ini.

Setelah selesai melakukan inspeksi ke seluruh ruangan, Bapak Isyanto, S.Pd., M.Pd. memberikan hasil evaluasi yang sangat menggembirakan. Beliau menyatakan bahwa pelaksanaan asesmen di MTsN 1 Banyuwangi secara keseluruhan masuk dalam kategori sangat baik. Pengawas Madrasah juga memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada Kepala Madrasah dan seluruh jajaran panitia atas tata kelola ujian yang matang, profesional, serta lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Menanggapi hal tersebut, Bapak Munawar Efendi, S.Pd., M.Pd. menyampaikan rasa terima kasihnya dan menegaskan bahwa predikat sangat baik ini menjadi motivasi besar bagi seluruh civitas akademika MTsN 1 Banyuwangi untuk terus mempertahankan dan meningkatkan mutu pendidikan di masa yang akan datang.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Related Post

Sidang Kenaikan Jenjang MTsN 1 Banyuwangi Berlangsung Lancar dan Khidmat

Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyuwangi sukses menggelar Sidang Kenaikan Jenjang Tahun Ajaran 2025/2026 pada hari Kamis, 18 Juni 2026. Kegiatan krusial yang menentukan langkah akademis para siswa ini dilaksanakan dengan khidmat di Aula Ma’had Nurul Ilmi. Pertemuan penting tersebut dihadiri langsung oleh Plh. Kepala MTsN 1 Banyuwangi, Bapak Hishomuddin, S.Pd., bersama Wakil Kepala Madrasah Bidang […]

Lolos Rangkaian Seleksi, 80 Siswa Kelas 7 MTsN 1 Banyuwangi Ikuti Tes IQ Program Percepatan

BANYUWANGI – MTsN 1 Banyuwangi terus berkomitmen dalam memfasilitasi siswa berprestasi. Bertempat di lingkungan madrasah, sebanyak 80 siswa terpilih kelas 7 mengikuti pelaksanaan tes Intelligence Quotient (IQ) pada Sabtu (26/9). Ujian komprehensif ini menjadi rangkaian krusial dari seleksi penjaringan program layanan belajar 2 tahun (SKS percepatan). Para peserta yang berlaga di tahap ini bukanlah nama […]

Tingkatkan Kualitas Guru, MTsN 1 Banyuwangi Gelar IHT Pembelajaran Deep Learning dan Madrasah Ramah Anak

BANYUWANGI – MTsN 1 Banyuwangi menggelar kegiatan In-House Training (IHT) yang diikuti oleh seluruh dewan guru dengan penuh antusiasme dan keseriusan. Kegiatan ini difokuskan pada peningkatan kualitas pembelajaran melalui pendekatan Deep Learning serta penguatan implementasi Madrasah Ramah Anak (MRA) guna meminimalisir praktik kekerasan di lingkungan pendidikan. Deep Learning dalam konteks kurikulum madrasah merupakan pendekatan pembelajaran […]